PEC

PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO - PEC:

Es la concepción integral de vida y gestión de saberes propios de los pueblos indígenas, comunidades afrocolombianas, raizales y rom, que les permite recrear diferentes manifestaciones culturales y opciones de vida mediante la reafirmación de una identidad orientada a definir un perfil de sociedad autónoma, creativa, recreativa, reflexiva y comunitaria cimentada en sus raíces e historia de origen en permanente interacción con el mundo global.

En este escenario multicultural y plurilingüe, la planificación, gestión y administración de Proyectos Educativos Comunitarios - PEC, se constituye en la fuente y fuerza motora de la reelaboración e implementación de los planes globales de vida acordes a su cultura, lengua, pensamiento, usos y costumbres. Recuperado https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-82804.html

¡Disfruta esta experiencia!


COMPONENTES.

1. Político-organizativo: se relacionan los principios educativos propios de las comunidades relacionadas, se vinculan los objetivos, misión y visión.


2. Pedagógico: Se presenta el enfoque pedagógico que la comunidad trabaja de acuerdo a sus culturas-creencias, los espacios, tiempos, y metodologías propias a su territorio.



3. Administrativo comunitario: se relacionan los aspectos a tener en cuenta para desarrollar los procesos de administración propia en los parámetros de implementación para la educación propia.


4. Buen vivir: Este capítulo da vida a los tres primeros componentes y debe estar presente de forma permanente, allí se describen aspectos fundamentales para mantener la armonía y el buen vivir. Este componente presenta: El papel de la mujer en los procesos formativos para el buen vivir en familia y comunidad, orientaciones generales para construir e implementar Acuerdos de convivencia y orientaciones sobre el buen vivir: memoria ancestral y cosmovisión. Recuperado de UNIDAD INDÍGENA DEL PUEBLO AWÁ “UNIPA”



RECUERDA:

Este proyecto educativo permite a las diversas comunidades del territorio colombiano, incluir en el contexto educativo sus raíces y tradiciones; siendo así equitativos conforme a los marcos legislativos que se promulgan en el país. 

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